مشكلة التقييم: تقييم العملية التعليمية والإنجازات المُحقّقة ومعرفة فاعلية العملية التعليمية، وما إذا كانت تسير بالاتجاه الصحيح أم تواجه مشكلةٍ ما.
عقل وروح مع سارة قاسم – مدونة علم نفس وأسلوب حياة بفكر متجدد
يعتمد المعلمون على استراتيجيات متنوعة مثل النقاشات المفتوحة، دراسة الحالات، وتحليل النصوص لتطوير مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب.
كما ظهرت النظريات البنائية مع جان بياجيه، الذي قدم نموذجًا لفهم كيفية تطور المعرفة عبر مراحل مختلفة من النمو.
علم النّفس هو علمٌ يهتمُّ بالبحث عن سلوك الفرد وصفاته ودراسة تصرّفاته الشّعوريّة أو اللاشعوريّة التي تصدر عنه بهدف تحقيق التفاعل والتّكيّف مع بيئته المحيطة به، ويهدف علم النّفس إلى فهم السّلوك الفردي وتفسيره وتنظيمه وضبطه، أمّا التّربية فهي عمليّة تعويد وتوجيه سلوك الطفل على اكتساب خبراتٍ ومهاراتٍ وعاداتٍ اجتماعيّة وأفكارٍ نفسيّةٍ؛ من خلال ملاحظة ونقل قيمٍ ومبادئٍ ثقافيّةٍ وسلوكيّةٍ مصدرها بيئته التي يعايشها ومحيطه الخارجي.[١]
علاوة على ذلك، يعزز التعلم النشط الدافعية الذاتية لدى الطلاب. عندما يشعر الطلاب بأنهم جزء من عملية التعلم، وأن لديهم دوراً فعالاً في تحديد مسار تعلمهم، فإنهم يكونون أكثر حماساً واستعداداً للمشاركة. هذا الشعور بالملكية يمكن أن يؤدي إلى زيادة الدافعية الذاتية، مما يعزز من رغبتهم في التعلم والاستكشاف.
ما هي الأساسيات التي يجب أن تعرفها عن علم النفس التربوي؟ هذا المجال يساعد في تحسين التعليم والتعلم. سنستكشف النظريات والمفاهيم الرئيسية لهذا العلم.
هيئة المنح التركية تفتح أبوابها للطلاب.. سكن وراتب شهري ومزايا عديدة
العوامل البيئية والاجتماعية تلعب أيضًا دورًا في تشكيل دافعية الطلاب. البيئة المدرسية، بما في ذلك دعم المعلمين وتوافر الموارد التعليمية، يمكن أن تؤثر بشكل كبير على دافعية الطلاب. عندما يشعر الطلاب كل ما تريد معرفته بأنهم مدعومون من قبل معلميهم وأن لديهم الموارد اللازمة للنجاح، فإن دافعيتهم للتحصيل الدراسي تزداد.
سارة قاسم هي باحثة وكاتبة مهتمة بعلم النفس والسلوك الإنساني، تحمل شغفًا عميقًا لفهم النفس البشرية ومساعدتها على التطور والشفاء.
المعلمون يستفيدون من فهم سلوك الطلاب وتحديد استراتيجيات تعليمية فعالة.
علم النفس التربوي هو فرع من علم النفس الذي يدرس المشكلات التربوية باستخدام طرق نفسية وأساليب ومفاهيم وضعت لخدمة هذا الغرض .
واختتمت قاسم بالتأكيد على أن المرأة الإصلاحية ما تزال تسعى لتوسيع حضورها والمشاركة بفاعلية على هذا الموقع أكبر في مختلف المجالات، وفي مقدمتها معركة استعادة الدولة، على هذا الموقع مؤكدة أن هذا التوجه يعكس إيمان الإصلاح الراسخ بدور المرأة كشريك أساسي في صناعة المستقب
يُعرَّف علم النّفس التربوي على أنّه دراسةٌ وتفسيرٌ لسلوك الفرد وتحليله في المواضع التّربويّة؛ لضمان الوصول لفهمٍ المزيد من التفاصيل صحيحٍ لعمليّة التّعلّم والتّعليم،[٢] وعرّفه عددٌ من المختصين في مجال علم النّفس على أنّه فرعٌ من فروع علم النّفس يختصّ بدراسة سلوك المتعلم في المواقف التّربويّة المختلفة، ودراسة ردود الأفعال داخل الغرفة الصفيّة، كما يفيد في تزويد المعلمين بمعلومات ومبادئ وخبراتٍ نظريّةٍ وتطبيقيّةٍ مهمةٍ لفهم طريقة التعلّم والتعليم، وزيادة مستواها ومهاراتها.[٣]